Que viva nuestro entorno ambiental

1. Que viva nuestro entorno ambiental

2. ÁREA A TRABAJAR

• Ciencias naturales y educación ambiental
• Educación ética y en valores humanos
• Humanidades
• Competencias Ciudadanas

3. PRESENTACIÓN DOCENTES ESTUDIANTES

1. Nombre del Docente: MARTHA CLEMENCIA GOMEZ TENJO

Nombre de la institución: INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL NUESTRA SEÑORA DE F

Código DANE: 225718000299  

Sede educativa: ESCUELA RURAL EL MOJON Radicado Sede: 28185

Dirección principal: Vereda El Mojon

Teléfono: 3203217807 Fax:

Correo Electrónico: iednuestrasenoradefatima@gmail.com  

Página Web:  

Ciudad/Municipio: Sasaima Vereda/Corregimiento: El Mojon

Localidad/Comuna/sector: Departamento: Cundinamarca

2. Nombre del Docente: EDITH CONSTANZA BONILLA GÓMEZ

Nombre de la institución: INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL NUESTRA SEÑORA DE F

Código DANE: 225718000299  

Sede educativa: ESCUELA RURAL EL MOJON                                                               Radicado Sede: 28185

Dirección principal: Vereda El Mojon

Teléfono: 3203217807 Fax:

Correo Electrónico: iednuestrasenoradefatima@gmail.com  

Página Web:  

Ciudad/Municipio: Sasaima Vereda/Corregimiento: El Mojon

Localidad/Comuna/sector: Departamento: Cundinamarca

3. Nombre del Docente: SONIA AIDEE MOLINA RAMIREZ

Nombre de la institución: INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL NUESTRA SEÑORA DE F

Código DANE: 225718000299  

Sede educativa: ESCUELA RURAL EL MOJON                                                     Radicado Sede: 28185

Dirección principal: Vereda El Mojon

Teléfono: 3203217807 Fax:

Correo Electrónico: iednuestrasenoradefatima@gmail.com  

Página Web:  

Ciudad/Municipio: Sasaima Vereda/Corregimiento: El Mojon

Localidad/Comuna/sector: Departamento: Cundinamarca

4. Nombre del Docente: LAURA NATALIA VALLEJO

Nombre de la institución: INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL NUESTRA SEÑORA DE F

Código DANE: 225718000299  

Sede educativa: ESCUELA RURAL EL MOJON Radicado Sede: 28185

Dirección principal: Vereda El Mojon

Teléfono: 3203217807 Fax:

Correo Electrónico: iednuestrasenoradefatima@gmail.com  

Página Web:  

Ciudad/Municipio: Sasaima Vereda/Corregimiento: El Mojon

Localidad/Comuna/sector: Departamento: Cundinamarca

Este grupo de trabajo son profesores que enseñan en diferentes áreas y en diferentes cursos para la educación básica primaria de la sede Escuela Rural el Mojon, en este proyecto ellos han tomado los cursos de 4to y 5to de primaria para realizar dichas actividades propuestas a lo largo del proyecto, contando con un total de 33 estudiantes que intervinieron en la ejecución del proyecto como tal.

4. PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA

La Educación Ambiental y todo lo concerniente con el medio ambiente debe contar con la participación activa del estudiante o la comunidad estudiantil ya que allí se debe lograr de la mejor forma posible, la solución a los problemas que se aborden a los planteamientos y problemas presentes en el entorno educativo y social, por lo tanto se deben aplicar estrategias educativas que deben escogerse de tal manera, que se asegure la participación del máximo número de estudiantes o personas, para ello la solución de problemas, el trabajo directo en el campo o en el sitio mismo donde se presenta el problema, y la experimentación; estimulan la participación de la comunidad estudiantil involucrada debe ser de optimo trabajo y cumplimiento.

5. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

• Objetivo General: Implementar métodos de concientización a la comunidad estudiantil donde se aborden temáticas concernientes al trato, uso y desuso que se debe emplear para la conservación inmediata del medio ambiente en general.
•  
• Objetivos específicos: Dar a conocer la importancia del medio ambiente sobre nuestro alrededor.
• Comprender porque es importante manejar temáticas de prevención y cuidado en el entorno al que pertenecemos-
• Identificar los factores que más inciden en el mal uso y contaminación degradante que hay en pie de puesta sobre la destrucción que vemos a diario en nuestro medio ambiente.

6. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

1. ·         Video Beam
2. ·         Computador
3. ·         Tablets
4. ·         http://www.google.com.co/aclk?sa=l&ai=C1l25VH3yVKmlHo-XpgO00oLgBPvDhucD0_PAo0m-2ZxWCAAQAWCr4eSBsAaQAQegAbnwnecDyAEBqgQhT9BrJG6TvRPnTn-h1oK1GAgAIvJjUUdxNsQ7PVIMvIdHgAevj-IYiAcBkAcCqAemvhvYBwE&sig=AOD64_3C5VR3YX9uR2buFmQm6cutxUZgIQ&rct=j&q=&ved=0CBsQ0Qw4PA&adurl=http://www.madagascar.co.uk/projects/environment.htm
5. 
   

7. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

• Mostrar como los vidrios rotos arrojados indiscriminadamente pueden ocasionar daños a llantas de vehículos, herir a personas o animales, afear el paisaje; las latas pueden acumular agua y servir de criadero de insectos dañinos como moscos y zancudos.
• Concientizar a los estudiantes sobre la importancia de adoptar acciones tendientes al buen manejo de los desechos sólidos y, en el caso del sector educativo, podrán participar todos los grupos de todas las disciplinas.
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8. PRODUCTOS Y EVALUACIÓN

En realidad la realización de estos proyectos de aula abren espacios para que los estudiantes se identifiquen con todas aquellas propuestas de identificación sobre los problemas que sucumben nuestro entorno, por lo tanto se deduce que la concientización y el comportamiento cambian de acuerdo a la necesidad que plantea el problema como tal, en este caso es verídico que se ha logrado hacer un proceso de rescate desde el sentido personal hasta el sentido social y su interacción con el medio.